ワークショップも最終日（10月13日）を迎えた。
今回のRolf Instructorは、Rita Geriola（以下Rita）、France Hatt-Arnold（以下France）、Herve Baunard（以下Herve）の3名。
RitaがメインでFranceとHerveがサブで、時々補足する形でクラスは進む。午前8時半にERAはOpenし、果物とお湯、水が用意されており、休憩スペースでゆっくりとしながらクラスに向かって準備。臨むことができる。
午前9時からクラスが開始。最初にRitaからEmbodimentが披露される（Embodimentについては「身体感覚〜Embodimentとは何か？」参照）。Part 1とPart 2のクラスでもEmbodimentからクラスは始まるのだが、違いは、「どのような意図で組み立てているのか？」Embodimentを終えた後、明確に説明することが求められているところだ。
クラスの最初は、RitaによるEmbodimentからスタート。クラスの状況を見ながら、時々、２つのグループに分けて、RitaのEmbodimentを「観察するグループ」と「受けるグループ」に分けて、観察する時間を設けた。実際に、指導する立場に立ってグループを見る機会ってそんなにないと思うが、目で見ることで得られることは大きい。
Ritaによると、「人間というのは「見る」ということを教育や経験を通じて学ぶ」そうだ。他の２つの感覚（内耳感覚、筋感覚）は、すでに備わっているのとは対照的だと言うことは、以前本コラムで書いたが（「３つの情報収集系のバランスを整えること」参照）、セッション、Embodimentも、生徒のものをたくさん見ることで、観察方法を身につける意味もある。
観察のポイントとして、
１）一人一人の生徒がどのようにEmbodimentを捉えているのか？
２）どのようにサポートしたらいいのか？
３）クラスのダイナミックスはどのように変化しているのか？
などを説明しながら、クラスが進んだ。
練習は、床やベンチワークも及ぶ。主に、セッション１から3までの上半身と下半身をどのように統合していくのか？パートナーと組んで、言葉を使ったセッションを行った。言葉選びが文化によって解釈が違うことや、英語でも人によって違った解釈をすることもあったので、言葉選びを学ぶ貴重な機会となった。
各自で昼食休憩後、３人1組で30分の準備時間が与えられる。そして代表の１人が発表をし、２人がサポートに回る。発表は10分、ディスカッションは15分ほど。どのような意図でEmbodimentを披露したのか？
主に、ロルフィングの原理・原則と照らし合わていった。
参考に、ロルフィングの原理・原則については下記にまとめているので、興味がありましたら、チェックしてください。
１）Palintonicity（２方向性）（「基本的な考え方〜２方向性（palintonicity）」）
２）Embodiment（「身体感覚〜Embodimentとは何か？」）
３）Articulation （「力を抜くこと（２）〜空間を意識することの大切さ」）
４）Hubert GodardのTonic Function（「身体と心（２）〜Tonic Function（１）」「身体と心（３）〜Tonic Function（２）」）
５）Stephen PorgesのPolyvagal Theory（ポリヴァーガル理論）（「身体と心（４）〜ポリヴェーガル理論（１）」「身体と心（５）〜ポリヴェーガル理論（２）」）
この観点から、フィードバックも行なった。
そして、フィードバックについては、基礎トレーニングのPhase II開催時に、Giovanni Felicioni先生から配布されたプリントが再度シェアされ、ガイドに基づいて行われていったのも面白かった（「フィードバック〜トレーニングではどのようにして評価を受けるのか？」参照）
２日目は、終わるのが30分遅く、どうなるのかな、と思っていたが、3日目になると、終了時間も午後6時よりも前に終わるように、生徒の時間管理も自主的にうまくいくようになっていった。
ただし、１日６人のEmbodimentを受けるのは本当に大変。参加者の１８人の中でドロップアウトする人もいて、 RitaをはじめとしたInstructorたちがどのように場を作っていくのか？苦心している様子が伝わってきた。
いよいよ、今日で最終日。最終日のみ午後4時に終わる予定だが、私のEmbodimentのプレゼンテーションも控えている。どのような形になるのか？楽しみながら、クラスに臨みたい。